户外活动时，我发现程程总是不让别的小朋友拉我的手，而是自己总抱着站第一个，就算别人已经拉好我的手了，他也硬要把别人的手扯掉，用身体把别人挤走……玩桌面积木游戏时，程程也经常和大家闹的不愉快，总是要到我身边来告状，我开始以为是别人老欺负他呢,
人们在面对不同的人时，会扮演不同的角色，因此会有很多不同的称呼。有些可能是代表你身份的头衔，有些可能是证明你亲密关系的昵称，有些可能是证明你本人的姓名。对于这些问题，我以前没有深入思考和感受，而是理所当然地认为这是一种普遍现象。一、不同称呼
平时在幼儿园我们经常教育孩子要友好相处、互相帮助、团结友爱——我们是中班的哥哥姐姐要主动关心小班的小朋友，要学会照顾弟弟妹妹，和他们分享玩具，不可争抢玩具或者欺负他们；别人遇到困难时小朋友之间要互相关心互相爱护。但孩子们真正这样做的却很少，
家园沟通在幼儿教育中的重要性 随着人们对家庭环境和家庭教育作用认识的不断提高，家园共育的思想已逐渐受到人们的关注。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”，家长已经作为教师的合作者，共同对幼儿进行施教，这样有利于提高
爱在点点滴滴里渗透1、在爱中成长一棵小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎。作为老师的我们，在给予孩子本领的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对幼儿的爱等等。
大班的孩子很吵眼看着班级牌变成了大二班，脑子里依稀记忆着他们刚入园时哭闹不休的样子，可眼前的孩子都长高了，长壮了，做事能力强了，速度快了，孩子嗓门也大起来，跑动的速度也快了，班级里总是熙熙攘攘的。上课前，我总是狮子半大吼一声，他们才静下来。
这段时间我也发现了很多,觉得作为一名幼儿教师一定要调整心态,有足够的耐心才行。我班有些孩子小，他们的吃、喝、拉、撒、睡有时都需要我的帮助,这些琐碎的事,绝对不能视而不见,这需要耐心的引导。新生孩子理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看
近段时间以来，我发现大班的孩子，自主意识强了许多，他们会就班上的一些事物发表许多看法，并且主动把自己的一些观点讲给老师听。看到孩子们像个小大人似的，我觉得他们真的长大了，心里感到由衷的高兴。但这种高兴的心情维持的时间不长，几次下来，我感觉他
下午第二节课时，一个小朋友跑到我面前说：“老师，我的铅笔被轩轩拿了”听后我跟小朋友说：“上课时候老师给你问问，如果是真的，我让他还给你，”一会儿，上课时间到了，我开始给孩子们讲故事：“故事的名字叫《再也不说谎了》。”故事的大致内容是：“小山
在本周的活动中，我请孩子们自己大胆地表演节目，通过努力来争取获得小红花、小食品 。能力强的小朋友都跑到台上大声地唱着歌。这时，我听见了身边的涵涵小朋友和着音乐轻声地唱着，唱得很好很有节奏感。于是我就请她也来表演一下。她扭扭捏捏地走了上来，一
特殊孩子特殊照顾户外活动开始了，孩子们有的拍球、有的玩沙包、还有的跳绳……象一只只欢乐的小鸟活跃在院子里。可行行小朋友却不一样别的小伙伴，自控能力较差，身为老师的我，在看好别的孩子的同时，还要百倍的去关心照顾他，不管走到哪里，我
飞舞的小毛毛户外活动时孩子们正玩得起劲，老师，老师快看，我们抓到一个小毛毛，随着喊声，孩子们都拥到汤圆前面，“什么东西我要看，让我看”孩子们像发现了奇宝，都争抢着看。我走到孩子们中间，把汤圆握紧的小手松开，原来是一颗蒲公英种子。我问小朋友们
老师，我的画呢？户外时间，我带着孩子们在小区里散步。小区里的蒲公英吸引了他们的目光：阳光下，蒲公英竞相开放，有的含苞待放，有的变身毛球，有的开的正艳。孩子们看的目不转睛，纷纷低下头去，闻闻花的香味，轻轻的触碰小小的花瓣，有的孩子还发现了飞舞
教育笔记：插话大王 筑筑和惜惜是我们班典型的“插话大王”。这两个孩子平时上课也挺积极，但就是喜欢插话。常常我的话还没说完他们就接上来了。有一次语言活动，我刚讲完故事的名字，筑筑就忍不住说道:“
我是一名幸福的教师自从踏入幼儿教育这一行，整日与孩子为伴，心中时常为孩子而感动，为他们的纯真、为他们的热情。和孩子相处，不需要伪装，只需要用自己最自然的一面。你付出了，自然会有回报；你爱孩子，他们自然也会爱你；你尊重他们，他们也会尊重你。在
2024年秋季班招生进行中，小中大班均有名额，另开设有大大班，详情请致电咨询86561066,15342228046
