1、在爱中成长
一棵小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎。作为老师的我们，在给予孩子本领的同时，还要给予他们更多的“爱”，我们给予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，朋友之间的爱，老师对幼儿的爱等等。在给予孩子爱的同时，我们还获得了快乐与幸福，在这简单的幸福里，我们也在不断成长。
2、做“谨言慎行”的老师
老师时时刻刻都影响着孩子的成长与发展，孩子会模仿老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还模仿的有声有色。所以我们应以身作则，做好每一件事、说好每一句话。尤其像我们这样的启蒙老师，更是重要，不能因为自己的一次失误而影响孩子一生的发展。
就拿最近在班上开展的“争当每日之星”活动来说。很多孩子为了能做“小明星”，都认真学习、排队游戏、安静午睡等等。从选出来的“小明星”中也会发现，很多“小明星”在帮助老师带领其他小朋友活动时，总能看到老师自己的影子，老师不经意间的举止，就被孩子模仿了去。因为在孩子的眼中，老师的话、行为就是榜样、是正确的，平时在一日生活中，我们也经常会听见孩子们这么说：“老师就是这样说的，老师就是这样做的……”
可见老师的言行举止对孩子的影响是多么的深远。我们更应该为幼儿做出良好的语言、行为模范，时刻注意自己的言行举止，不断提升自身的素质修养。学会做一名“谨言慎行”的老师，时刻谨记老师就是孩子的一面镜子。
3、倾听你的心声
孩子的成长过程只有一次，我们需要多倾听孩子的心声，倾听是理解、是尊重、是接纳、是期盼，倾听就是老师给予孩子的一份爱，理解与尊重每一个孩子，用爱倾听他们内心的声音，是教育的起点。只有认真倾听，幼儿才有表达自己想法的勇气，老师才能感受、了解幼儿的内心世界。
在一日活动中常与孩子互动交流，倾听孩子心底的声音；空暇时多和家长电话访谈、微信沟通，了解孩子的一切。春风化雨，以师之名。以平和的心态去看待孩子发展中的问题，适时帮助孩子，尊重孩子，成为孩子们眼中的“好朋友”。只有全身心地去爱每一个孩子，真心实意地为孩子着想，才能拉近与家长和幼儿的距离，教育才在守望与关爱中，落到孩子的心坎上。
4、点点滴滴中传递彼此的爱
孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们给予孩子爱时，孩子也给予了我们不曾拥有的爱；在我们传授孩子本领时，孩子也给予了我们教学方法；在我们给予孩子快乐时，孩子也给予了我们一张张天真的笑脸；我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。
就像在幼儿园防拐骗演练活动时发生的一幕，一直使我牢记于心深受感动。演练开始时，孩子们一个个紧张的跑到角落里躲藏，一个孩子特别害怕的说:“哎呀，坏人来了，怎么办啊，我想我妈妈！”这时，旁边的贺贺拍拍他肩膀说:“别怕，我们有Sunny老师和Joey老师，她们会保护我们，在幼儿园里老师就是我们的妈妈。”孩子不经意间的回答触动了我，在孩子眼里，他们是信任我的，他们也是爱我的。这更让我坚定了一句话:谁爱孩子，孩子就爱谁。
所以，让我们“一切为了孩子！为了孩子的一切！”努力让我们的孩子变得更开心、更活泼，以平等、尊重、真诚的姿态面对孩子，真正做到“以身作则，为人师表”。用行动表达对孩子们的爱，从点点滴滴中渗透爱的教育。给孩子以爱的环境，让孩子感受到爱的存在，感染孩子学会爱，启迪孩子爱心萌芽，在实践中塑造爱心。相信播下爱的种子，孩子定会与我们在爱中共同成长蓬勃向上！
