4月 教师作品 大一班 Apple 《大班科学活动:神奇的电与磁》

大班科学活动:神奇的电与磁

活动目标

1、乐意接触操作活动,并愿意验证结果。

2、能初步知道电能转换为磁的科学原理。

3、对科学活动有浓厚的兴趣,在实验活动中探索方法,体验成功的乐趣。

活动准备

1、钓鱼的磁铁玩具若干

2、人手一份操作材料:盘子一个,1号电池一节,铁钉一个,细线一根(两端去掉绝缘皮)、大头针若干,绝缘胶带

活动过程

     一、导入活动:引用玩具切入活动主题

师:小朋友,你玩过钓鱼的游戏吗?钓鱼的方法很多,今天老师介绍一种给你们(演示“钓鱼”),有没有谁能告诉老师,小鱼是怎么被钓上来的呢?

生:磁铁

师:对了,老师“钓鱼”的方法,就是运用了“磁能吸铁”的道理。那你们知道除了磁铁之外还有没有其它东西能将铁吸起来吗?老师找到了一个方法,今天我把材料提供给小朋友们,看你们是否能将这个方法找出来呢?

   二、操作实验

    1、实验一:

(1)教师出示电池、铁钉、电线三种材料,提问幼儿猜想它们能否将大头针吸起来?

    (2)让幼儿分别使用这三种材料,动手操作能否将大头针吸上来,并将实验结果记录表一中。

    (3)请3个小朋友上台将自己的实验结果填写在大的记录表一中,并提问是否有不同的意见。

    (4)结论:电池、铁钉、电线都不能吸起大头针。

    2、实验二:

    (1)教师引导幼儿将以上三种材料,自由组合两种,看能否将大头针吸上来,并将结果记录在表二中;

    (2)请小组的代表上台将实验结果填写下来,并向其它幼儿提问是否有不同意见;

    (3)结论:铁钉和电线一起不能吸起大头针,铁钉与电池不能吸起大头针,电线和电池不能吸起大头针。

    3、实验三:

    (1)教师告诉幼儿怎样才能让三种材料相互利用,将大头针吸起来;

     (2)幼儿再次跟着老师进行操作实验。

    (3)写出实验结果。

    (4)结论:铁钉和电线加电池一起才能吸起大头针。

  三、教师小结

    师:今天我们一起做了一个很有趣的实验,从这个实验中可以看出,要使铁钉具有磁铁得到本事,最重要的法宝就是电,电能转化为磁,但是磁性有大有小,请小朋友将这个实验带回家,和爸爸妈妈一起来做这个有趣的实验吧!

活动延伸:

    今天我们尝试了好玩的电与磁的小实验,等会儿老师就把这些宝贝送给你们,就可以回家跟家长一起玩,或者跟你们的好朋友们一起玩。


                       

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