教育笔记：插话大王
筑筑和惜惜是我们班典型的“插话大王”。这两个孩子平时上课也挺积极，但就是喜欢插话。常常我的话还没说完他们就接上来了。有一次语言活动，我刚讲完故事的名字，筑筑就忍不住说道:“老师，我听过这个故事，”接下来，每当我讲到重要情节的时候，他们俩总是你插一句，我又来一句。最后，在提问环节就更严重了，我的问题还没问完，他们俩就直接给出了答案。由于他们频繁插话，导致我无法进行正常的教学活动，这让我很是头疼。刚开始的时候，他们每次插话，我都会语重心长地告诉他们这样是不礼貌的行为，而且会影响老师上课，但是这个方法一点效果都没有。
后来，在上课之前我会给他们立几个小规矩：第一，回答问题的时候不可以插话，要先举手再回答问题；第二，如果老师没有请你回答问题，不许插话；第三，要等老师问完问题再举手。为了鼓励他们改掉插话的毛病，还专门为他们设立一个小奖励，如果谁能做到上课不插话我就奖励一个小贴纸。那天教学活动后，惜惜跑过来对我说：“杜老师，我今天表现好不好？”筑筑也说：“老师，你不是说我们不插嘴就奖励我们小贴贴吗？”由于那天他们上课确实没有插嘴，我给了他们一人一个奖励。原本还以为这个方法管不了几天，没想到的是，接下来的几天，我发现他们真的没有以前插话多了。筑筑虽然很想插话但是也都忍住了，惜惜也只是偶尔插一两句。接下来乘胜追击，我常常会在刚提问的时候就先请他们来回答，希望通过这种方式让他们逐渐适应等待，有时也会讲一些关于插话的小故事，让他们通过故事，感受自己爱插话不是一个好习惯，或者举一些插话的事例，让他们自己去判断插话对不对。经过一段时间的尝试，现在他们几乎很少插话了。
其实，我觉得孩子插话并不一定都是坏事，孩子喜欢发表自己的看法，这都是很正常的事情，如果一概不让孩子插嘴，孩子的观点得不到表达，错误的想法也无法及时更正，这并不利于孩子的发展。孩子之所以会插话，可能是为了引起注意，或者没有学会等待，所以就需要我们教孩子们一些说话的技巧。如告诉孩子，要想加入到别人的谈话，首先要听清楚谈话的内容，然后尽量准确完整的说清自己的想法。
还有几个月，孩子们就要进入小学了，希望这个小小的转变能让他们在小学的学习生活中更能得心应手。
杜娟
2022/4/10
