进入大班后，很多家长都很担心自己的孩子，进入小学后会不适应小学的模式，怕孩子厌学和心理有落差受到打击。纷纷询问我，怎么样帮助孩子顺利的渡过大班最后一年。在这里有一个新的概念，就是幼小衔接。什么是幼小衔接呢？孩子从幼儿园教育走向小学教育的这个过程就是幼小衔接。我认为在进入小学前最重要的是：孩子良好的学习习惯的培养和能力培养。
一、学习习惯的培养包括：
（1）认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，这样可以训练孩子的记忆和理解能力。
（2）教孩子理解老师和父母的要求。
（3）提高孩子的注意力。
（4）避免做事拖拉。
（5）养成阅读背诵的习惯。
二、五大能力培养包括：
1、语言与专注力的培养：
通过语言与专注力的训练，使孩子能够把听觉材料快速地读出来，声音响亮，吐字清晰。
2、区分游戏与学习：
通过区分游戏与学习的训练，使孩子能够正确的区分什么是学习，什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。
3、课堂行为:
通过课堂行为的训练，使孩子能够养成正确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记以及下课等课堂行为，按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。
4、时间观念的培养：
通过时间观念的训练，使孩子学会认识时间，学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间，并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。
5、作业行为与任务意识：
通过作业行为的训练，使孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检查作业的训练。通过任务意识的训练，可以训练孩子完成任务的能力。
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